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Histoire Lyonel Kaufmann

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Médias et technologies

Liens (31.08.2006)

31 août 2006 by Lyonel Kaufmann

  • Agrégation externe de SES (Sciences économiques et sociales) 2007
    « L’enseignement (primaire, secondaire et supérieur) en Allemagne, en France et en Grande-Bretagne de 1815 à 1939. »
    Bibliographie des ouvrages publiés par le Service d’histoire de l’éducation et ses chercheurs (INRP).

Mise à jour (01.09.2006)
Daniel Letouzey, de ClioWeb, a regrouper sur son site tant la bibliographie officielle que les deux contre-bibliographies. Toutes trois sont regroupées à l’adresse suivante : Agrégation externe de SES (2007) Qu’il en soit sincèrement remercié.

(tags: Histoire HistoireEducation éducation enseignement XIXe XXe)

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Liens (30.08.2006)

30 août 2006 by Lyonel Kaufmann

  • davidtouvet.com : Google Scholar fait ami-ami avec RERO
    Il est maintenant possible, moyennant un petit passage dans les préférences de Google Scholar, de passer directement de la notice Google Scholar à celle de RERO (Réseau romand des bibliothèques).

Vous pouvez essayer une recherche via Google Scholar via la barre de navigation à droite de l’écran.

(tags: histoire éducation références Google)

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Liens (27.08.2006)

27 août 2006 by Lyonel Kaufmann

  • Le jardin des retours
    Le jardin des retours : Le blog de la géohistoire par Hugo Billard. Frémissement de blog éducatif en France en cette veille de rentrée des classes.
    (tags: Histoire Blogs médiaTICE Enseignant)

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Liens (21.08.2006)

22 août 2006 by Lyonel Kaufmann

  • La rentrée des classes : pas dans les écoles, en ligne ! – Blog de Bruno Devauchelle
    L’arrivée de MySpace en France est-elle l’événement de la rentrée des classes ? Nouvelle concurrence amenant à une nouvelle désaffection des TIC à l’école de la part des jeunes? Amplification de la critique des jeunes sur l’école et les TIC ?
    Bruno Devauchelle pose la/les question(s) et demande à l’école de réfléchir sur ses pratiques et à être vigilants.
    (tags: Education&Médias médiaTICE MySpace SkyBlog)
  • Mise à jour du 22 août 2006:

    On complètera utilement ce billet avec le texte suivant d’Homo Numericus:

  • Obsédée par les questions de sécurité, l’Ecole ne sait pas éduquer aux nouveaux médias.
    Ce billet s’appuie sur l’enquête européenne Mediappro publiée en juin dernier. Cette enquête financée par la Communauté Européenne a recueilli les opinions de près de 9000 jeunes européens sur leurs pratiques de communication au moyen d’Internet et du téléphone portable. Il apparaît que globalement, ces jeunes utilisent massivement les nouveaux moyens de communication, qu’ils semblent bien avertis des dangers qui les y menacent éventuellement, mais surtout que leur pratique est avant tout personnelle, l’Ecole semblant particulièrement absente du tableau.

A suivre d’urgence pour tout enseignant et surtout pour les enseignants débutant dans ce métier. Quelles pratiques êtes-vous prêts à développer? De quelles compétences disposez-vous déjà ? Quelles compétences professionnelles allez-vous développer? Quand et comment?

Classé sous :Annuaire de sites, Médias et technologies

Sur Wikipedia et l'Histoire (Clioweb et Rosenzweig)

18 août 2006 by Lyonel Kaufmann

Daniel Letouzey sur Clioweb (http://clioweb.free.fr/debats/wikirr.htm) a entrepris une présentention et une traduction du travail de Roy Rosenzweig qui dirige le CHNM (centre for history and new media, université George Mason) et qui a rédigé un article de 15 pages intitulé « Can History be Open Source? Wikipedia and the Future of the Past » (http://chnm.gmu.edu/resources/essays/d/42)

Tout futur et actuel enseignant en histoire devrait lire cette étude, même sous sa forme résumée actuelle en français. Au terme de ses constats, Rosenzweig s’interroge sur les leçons que les enseignants d’histoire et les historiens doivent tirer de la réussite exceptionnelle de Wikipedia, réussite exceptionnelle que je constate également quand j’observe l’utilisation qu’en font tant les enseignants lançant: »(lancer est bien le terme adéquat à mon avis!, sans trop savoir si les enseignants finissent par rattraper leurs élèves dans deux sens du terme au moins possible du verbe rattraper!!) »: leurs élèves sur internet que les élèves dans la confection de leurs travaux scolaires.
En voici les points principaux sous leur forme brute [lisez le billet de clioweb pour plus de détails].

*** Quelles leçons les historiens peuvent-ils tirer de cette réussite exceptionnelle ? Pourquoi doivent-ils s’intéresser à Wikipédia ? ***

– Parce que leurs étudiants s’en servent (chaque fois qu’ils ont à mener un travail à la maison).
– une urgence, face à ce succès : mettre davantage l’accent sur la formation de l’esprit critique.

 – Intervenir chaque fois que c’est possible pour élargir la diffusion et la circulation des travaux historiques. 

- Les historiens de métier ont-ils intérêt à participer à la rédaction des articles ? OUI.

Pourquoi ?  Pour participer à une entreprise d’auto-formation. Pour un bénéfice personnel.
– Encourager les formes et les occasions de mutualisation.

A lire, puis au b o u l o t !!!

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Liens (25.07.2006)

25 juillet 2006 by Lyonel Kaufmann

  • 1936 : La Guerre civile espagnole – Clioweb
    Billet de Clioweb suite à la sortie de l’ouvrage « Histoire intime de la Guerre d’Espagne » de Patrick Pepin. A cette occasion, Clioweb offre un récapitulatif utile de liens sur la Guerre d’Espagne. A noter aussi que cette année est une année commémorative (70 ans) relativement à ce conflit majeur de l’histoire du XXe siècle.
    (tags: histoire GuerreEspagne XXe_siècle)

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Liens (22.07.2006)

22 juillet 2006 by Lyonel Kaufmann

  • blogs en histoire
    Sélections francophone de blogs et sites indépendants en histoire ou en géographie. Cette sélection a été réalisée par Daniel Letouzey, clionaute bien connu, et avec l’aide d’autres clionautes.
    (tags: histoire médiaTICE Blogs)

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Liens (18.07.2006)

18 juillet 2006 by Lyonel Kaufmann

  • Zidane, la photographie absente
    Notion incontournable de la pratique de la presse illustrée, l’image absente est par définition difficile à apercevoir. Elle est celle qu’on aurait souhaité publier, mais dont on ne dispose pas, et qu’on remplace faute de mieux par une autre.
    (tags: histoire médiaTICE photographie analyse_images)
  • La république des livres: L’Histoire n’est pas la mémoire
    Chronique de Pierre Assouline relativement à l’ouvrage « Quand l’Etat se mêle de l’Histoire » (107 pages, 12 euros, Stock), conversation menée par le philosophe François Azouvi avec l’historien et politologue René Rémond.
    (tags: Histoire HistoireSavante Mémoire&Histoire)

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Liens (17.07.2006)

17 juillet 2006 by Lyonel Kaufmann

  • Notes de lecture: Gerard Noiriel, Sur la "crise" de l’histoire.
    Notes de lectures sur le livre de Gérard Noiriel « La crise de l’histoire ». Important ouvrage pour comprendre le contexte historiographique français des années 1990.
    (tags: histoire épistémologie historiens HistoireSavante)
  • USSR in Construction
    Dans les années 30, le gouvernement soviétique tient à faire savoir/croire au monde que l’URSS vit un rêve (modernisation rapide, miracle économique). Il publie en plusieurs langues le magazine « URSS en Construction ». Les numéros de la revue permettent de suivre l’aventure esthétique de celle-ci. Les graphistes tels El Lissitzky et Aleksandr Rodchenko créèrent un nouveau style de publication avant-gardiste qui mérite le détour.
    (tags: Histoire Révolutions URSS Russie)

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Liens (04.07.2006)

4 juillet 2006 by Lyonel Kaufmann

  • Creative Commons pour contrer le plagiat à l’école | Guitef
    La réaction initiale à la prolifération du plagiat fut un renforcement des contrôles. De plus en plus, cependant, on se tourne vers des solutions éducatives, opérant au coeur du problème plutôt qu’en périphérie.
    (tags: histoire éducation médiaTICE plagiat)

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Revue de presse : Deux nouveaux blogs suisses sur l'histoire numérique | infoclio.ch

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Tags: Histoire Culture unhcr liberté Education civique réfugié game serious

Posted by: Lyonel Kaufmann

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